Contexte / Problème à résoudre

Le design est une activité créatrice qui conçoit des objets, des procédés, des services et des systèmes, en les envisageant sous toutes leurs facettes (technique, culturelle, sociale, économique, cycle de vie etc.) et en se centrant sur la notion d’usage. Né avec la Révolution industrielle, le design a été l’un des grands alliés du développement de notre modèle actuel. En donnant forme aux outils et produits de l’industrie, il a soutenu les grandes mutations économiques et sociales de la modernité. Les résultats de ces dynamiques et les effets de ces mutations ont aujourd’hui atteint un point de rupture, dont les formes les plus visibles sont le réchauffement climatique, la réduction de la biodiversité et la pollution de nos milieux de vie.

Solutions proposées

Discipline particulièrement adaptée à la complexité, aux contextes de crise et aux enjeux d’innovation et de transition, le design constitue aujourd’hui un outil essentiel pour relever les grands défis du monde contemporain. Sortant de son rôle purement ornemental souvent attribué au design, l'École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs (EnsAD ) vient démontrer toute sa pertinence.

Le design est avant tout une manière d’aborder des problèmes complexes du point de vue de l’usage. Un bon exemple est celui du Vélib’ : le vélo existait, le libre-service aussi, et ce sont des designers qui ont réussi à les combiner. Cette approche vise à revoir non seulement les méthodes d’action, avec une attention extrême à l’existant et aux particularismes, mais aussi à encourager la collaboration, favorisant la coopération et le collectif plutôt que l’individu. L’objectif est d’avoir un impact direct sur les populations locales et de former la génération de designers de demain.

Ainsi l’initiative Design des Territoires de l’EnsAD représente un engagement profond en faveur du design en tant qu’outil essentiel pour répondre aux défis contemporains. Contrairement à une vision centrée sur la croissance économique, le projet se concentre sur l’invention de nouvelles façons de vivre et d’habiter le monde, visant à sortir de l’impasse thermo-industrielle pour construire une société plus inclusive.

Les trois principaux objectifs du projet sont les suivants :

• Mettre le design au service de la transformation des territoires en imaginant des solutions créatives, pertinentes et duplicables ;
• Favoriser de nouveaux modes de coopération et de conception, réintroduisant des modes de gouvernance renouvelés et garantissant l’inclusion de tous ;
• Former des générations de praticiens à ces enjeux et méthodologies pour qu’ils puissent fertiliser d’autres territoires.

Concrètement, partant d’un territoire et de ses spécificités, des villes telles que Nontron (Dordogne) ont été sélectionnées pour accueillir, sur place, une équipe de huit jeunes designers tout au long d’une année scolaire. Ces jeunes designers sont encadrés non seulement par l’équipe enseignante de l’École des Arts Décoratifs, mais également par des experts tels que des sociologues, géographes, et anthropologues invités pour l’occasion.
Par exemple, les designers ont repensé les moyens de transport du territoire pour les mettre au service de pratiques plus écologiques et solidaires. Ainsi, les services de bus scolaires ont été réinventés afin de réorganiser l’offre, permettant à ces transports de prendre en charge les salariés de la région pour les déposer sur leur lieu de travail plutôt qu’avec leurs véhicules individuels. De plus, cette initiative a été étendue pour transporter des denrées alimentaires de la ferme aux cantines scolaires par exemple.

Partenaire

L’EnsAD offre une formation pluridisciplinaire couvrant des domaines tels que le design, les arts visuels, la communication visuelle, l’animation, la scénographie, le textile, la photographie, et bien d’autres.

La mission principale de l’EnsAD est de former des artistes et des designers hautement qualifiés, favorisant la créativité, l’innovation et l’expression artistique. L’école accueille des étudiants du monde entier, créant ainsi un environnement stimulant et diversifié. L’EnsAD met l’accent sur la recherche, l’expérimentation et l’interaction entre les disciplines, offrant aux étudiants les outils nécessaires pour repousser les limites de la création artistique contemporaine.

Outre ses programmes de formation, l’EnsAD est également engagée dans des projets de recherche notamment en faveur de la transition écologique, des collaborations avec des institutions artistiques et culturelles, ainsi que des partenariats avec des entreprises. Elle joue un rôle central dans le paysage éducatif et artistique français en formant les futurs leaders et innovateurs du monde des arts décoratifs.

Résultats / Bénéfices

• Réactivation économique : Contribuer à la revitalisation de l’activité économique locale en impliquant les habitants dans des projets liés à la pêche, aux algues et au tourisme.

• Solutions écologiques : Développer des solutions innovantes et durables pour résoudre les problématiques environnementales spécifiques au littoral finistérien.

• Formation des acteurs : Former une nouvelle génération de designers capables d’aborder les enjeux locaux avec des compétences adaptées et une approche collaborative.

Pourquoi soutenir ce projet ?

S’attachant à former les créateurs de notre décor, c’est-à-dire de nos environnements, de nos milieux de vie et de travail, l’Ecole des Arts Décoratifs positionne la transition écologique en axe prioritaire de travail en ce qu’elle s’inscrit dans cette crise généralisée de l’habitabilité et de l’habitat.

Par ailleurs, le projet s’attache à l’ancrage territorial, reconnaissant les possibilités uniques qu’il offre pour mettre en œuvre des interventions créatives à une échelle de temps lisible. Il adopte une approche écologique en reliant la nature et les territoires, encourageant les designers à penser aux besoins des lieux plutôt qu’à adapter les lieux à nos besoins.